Aprender y Aprendizaje

El ser humano es considerado por algunos pensadores como un animal incompleto que se “hace”, o se completa, con el tiempo o con el devenir. Con esto lo que quisieron decir es que el ser humano tiene la necesidad y la capacidad de conocer el mundo que lo rodea para adaptarse, para aprenderlo, comprenderlo y luego llegar a transformarlo, asegurando así una mejor calidad de vida para su supervivencia. Desde los grupos tribales hasta las civilizaciones modernas siempre a existido la necesidad de aprender bien sea para convivir en sociedad o para proveerse de alimentos.

En este sentido, el ser humano necesita del proceso de aprendizaje; Este puede definirse como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica. Los cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos, y, por lo tanto, pueden ser medidos.

Se dice que es relativamente permanente porque no estamos exentos del olvido, por eso es necesario la práctica y el repaso. El aprendizaje requiere de la adquisición por medio del esfuerzo personal (bien sea por la experiencia o por un ejercicio intelectual), es por ello que no incluye los cambios que se adquieren con la maduración o el desarrollo evolutivo ni los que se producen bajo efectos psicotrópicos.

El aprendizaje requiere del proceso de enseñanza, por eso también puede definirse como como el resultado o producto de este.

Por otra parte el aprender es la acción de adquirir y retener conocimiento, habilidad o información sobre alguna materia.

El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social-cultural, y se da a nivel universal. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también otras operaciones cognitivas que implican: conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y valorar.